Notre classe de CE2 travaille depuis le mois de décembre sur un projet concernant l’eau dans l’école.

Notre travail a tout d’abord consisté à observer tous les points d’eau de l’école et à mesurer notre consommation d’eau. Ensuite nous avons observé et analysé le comportement des élèves de cycle 2 et 3 pendant les récréations.

Enfin nous avons cherché des solutions pour moins consommer d’eau.

La dernière phase du projet va être de sensibiliser les élèves de l’école sur leur comportement vis à vis de l’eau dans le but de moins consommer.

La classe de CE2

Le matériel de l’école

L’école de l’Estaque Gare a des sanitaires pour les filles et pour les garçons. Dans chaque sanitaire, il y a 7 robinets. Les filles disposent de 6 toilettes, alors que les garçons ont 4 toilettes et 5 pissotières.

Deux robinets sont à notre disposition dans la cour pour boire.

Certains robinets consomment plus d’eau que d’autres. La consommation varie entre 0,75cl et 2L d’eau selon les robinets.

Les chasses d’eau mettent beaucoup de temps pour faire partir les besoins. Il faut donc appuyer longtemps sur « le bouton ».

Alice, Sophia, Fiama, Chaïma

La consommation 

Dans notre l’école, il y a 110 élèves, 5 enseignants et 5 personnes de service.

Le compteur d’eau est le même pour l’école et la cantine.

Nous consommons environ 2m3 par jour, ce qui correspond à une moyenne de 17L par jour et par personne. Il semble que ce soit peu par rapport à la moyenne des autres écoles (entre 30L et 40L par jour et par personne).

Mais cette moyenne a été observée en hiver. Nous pouvons supposer qu’avec les chaleurs, les élèves consommeront plus. Nous continuons donc nos relevés dès la rentrée des vacances de pâques.

Nous supposons que cette faible consommation est sûrement due aux chasses d’eau des toilettes que les élèves font peu fonctionner en raison de leur inefficacité !

                        Maxence, Théo C. Tristan

Les jeux d’eau : voici quelques exemples des jeux d’eau pratiqués par les élèves :

-   Appuyer sur un robinet, mettre la main dessus pour faire gicler l’eau par terre afin de pouvoir glisser sur le sol après ;

-     rendre de l’eau dans sa bouche pour la jeter sur un camarade ;

-     Mouiller du papier toilette pour le jeter au plafond ;

-     Passer devant chaque robinet et appuyer dessus.

Margaux, Ludovic, Maïssam

Les solutions

Malgré notre faible consommation, nous pensons que nous pouvons encore diminuer notre consommation d’eau dans l’école.

La première idée qui nous est venue pour aider les élèves à changer leur comportement a été de coder les robinets des sanitaires.

Les pastilles vertes correspondraient aux robinets qui consomment moins d’un litre d’eau. Les pastilles orange à 1L dans les sanitaires des garçons et entre 1,25cl et 1,35cl chez les filles. Enfin les pastilles rouges pour les robinets qui consomment 1,25cl chez les garçons et 2L chez les filles.

Comment changer son comportement ?

-    Choisir en priorité les robinets verts ou orange s’il n’y a plus de vert disponible ;

-     Choisir un robinet qui coule déjà sans ré appuyer dessus ;

-     Éviter de jouer avec l’eau ;

-     Ne pas tirer la chasse pour les petits besoins (mais il semble que ce soit déjà le cas !) ;

-    À la cantine, récupérer l’eau des verres non bue dans des brocs  pour arroser le jardin suspendu de l’école ;

-     Demander à la mairie de Marseille de régler tous les robinets à 0,75cl : Théo P. et Luc se chargent d’écrire à M. Buffart, chargé de la consommation de l’eau dans les écoles.

Fiona, Kilian, Élisabeth, Adam